І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1.1. Дошкільний підрозділ Навчально-реабілітаційного центру Хустської міської ради (надалі – Підрозділ)у своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, іншими нормативно-правовими актами, рішеннями (розпорядженнями) засновника (засновників) або уповноваженого ним (ними) органу (особи), цим Положенням та власними установчими документами.

 1.2. Підрозділ є суб'єктом освітньої діяльності, що забезпечує здобуття дошкільної освіти та має ліцензію на право провадження освітньої діяльності у сфері дошкільної освіти для дітей віком від третього року до семи (восьми) років.

1.3. Головною метою Підрозділу є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти є:

-  задоволення потреб громадян у нагляді та оздоровленні дітей;

- створення умов для корекції  фізичного та розумового розвитку та соціально-морального, етичного та духовного розвитку дітей, які відвідують інші заклади освіти чи виховуються вдома.

-  забезпечення здійснення реабілітаційних заходів для вихованців Підрозділу, а також для змінного контингенту;

- формування компетентностей відповідно до Базового компоненту дошкільної освіти та для подальшого самостійного життя та соціалізації вихованців;

- надання консультацій батькам (іншим законним представникам) вихованців з метою забезпечення їх активної участі в освітньому процесі та соціалізації вихованців і змінного контингенту.

1.4. Підрозділ може самостійно приймати рішення та здійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством та Статутом Навчально-реабілітаційного центру (наділі – Центр)

 1.5. Підрозділ є дошкільним підрозділом Центру  та не є юридичною особою.

1.6. Підрозділ здійснює реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту» та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу.

 1.7. Підрозділ діє на підставі цього Положення та Положення про заклад дошкільної освіти, що затверджується Кабінетом Міністрів України.

II. КОМПЛЕКТУВАННЯ ПІДРОЗДІЛУ

2.1. Підрозділ працює за освітньою програмою, рекомендованою Міністерством освіти і науки України, або іншою програмою схваленою педагогічною радою та затвердженою директором Центру.

2.2. Наповнюваність груп дітьми встановлюється відповідно до вимог чинного законодавства України та Положення про навчально-реабілітаційний центр, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 р. № 221 (в редакції постанови Кабінету Міністрів України від 3 листопада 2021 р. № 1132): різновікова група - шість дітей, старша дошкільна група – шість дітей.

2.3. Дошкільна група відкривається за умови наявності не менше чотирьох вихованців очної (денної) форми здобуття освіти. Допускається перевищення граничної наповнюваності дошкільної групи не більш як на одну особу.

2.4. Вихованці, що були зараховані до дошкільного підрозділу, можуть здобувати в ньому дошкільну освіту до семи (восьми) років.

2.5. Гранична наповнюваність дошкільних груп для дітей із складними порушеннями розвитку відповідає Закону України “Про дошкільну освіту” та нормативам, встановленим наказом МОН від 20 лютого 2002 р. № 128.

2.6. Гранична наповнюваність дошкільних груп для осіб з особливими освітніми потребами, які не мають складних порушень розвитку, встановлюється відповідно до Положення про спеціальну школу, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 6 березня 2019 р. № 221.

2.7. Підрозділ має дві дошкільні групи з денним режимом перебування дітей.

2.8. Підрозділ комплектується групами: різновікова від трьох до п’яти (шести) років;  старша дошкільна група від п’яти (шести)  до семи(восьми) років.

 2.9. Зарахування дітей до Підрозділу здійснюється керівником протягом календарного року на вільні місця у порядку черговості надходження заяв про зарахування. Заява про зарахування подається особисто одним із батьків або іншим законним представником дитини.

2.10. Зарахування дитини здійснюється згідно з відповідним наказом керівника закладу дошкільної освіти.

 2.11. До заяви про зарахування дитини до закладу дошкільної освіти додаються:

• копія свідоцтва про народження дитини;
• медична довідка, видана відповідно до статті 15 Закону України “Про захист населення від інфекційних хвороб”, разом з висновком про те, що дитина може відвідувати заклад дошкільної освіти;
• висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини щодо виявлених особливостей розвитку (порушень слуху, зору, мовлення, поведінки, опорно-рухового апарату, інтелектуального розвитку чи затримки психічного розвитку);
• довідка про склад сім’ї;

для зарахування дитини з інвалідністю до заяви про зарахування додаються:

• копія медичного висновку про дитину з інвалідністю віком до 18 років, виданого лікарсько-консультативною комісією закладу охорони здоров’я, або копія посвідчення особи, яка одержує державну соціальну допомогу відповідно до Закону України “Про державну соціальну допомогу особам з інвалідністю з дитинства та дітям з інвалідністю”;
• копія індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю.

2.12. Під час прийому дитини до Підрозділу директор зобов’язаний ознайомити батьків або осіб, які їх замінюють, з внутрішнім розпорядком Центру, іншими документами, що регламентують його діяльність.

2.13. Переведення вихованців з однієї вікової групи до іншої в межах Підрозділу та формування його новостворених груп здійснюється щороку наприкінці літнього періоду, але не пізніше 31 серпня.

2.14. За вихованцем зберігається місце у закладі дошкільної освіти у літній період та у таких випадках:

у разі хвороби вихованця, його санаторного лікування, реабілітації;

у разі карантину в закладі освіти;

на час відпустки одного з батьків або іншого законного представника дитини.

2.15. Вихованці старшого дошкільного віку, які здобувають дошкільну освіту у Підрозділі  та на початок літнього періоду є такими, яких зараховано до закладу загальної середньої освіти, за бажанням одного з батьків або іншого законного представника дитини можуть продовжувати здобувати дошкільну освіту в закладі до кінця літнього періоду.

2.16. Відрахування вихованців із закладу дошкільної освіти може здійснюватися:

1) за заявою одного з батьків або іншого законного представника дитини, що подавав заяву про відрахування (крім випадків, коли рішенням органу опіки та піклування або суду місце проживання дитини визначено з іншим із батьків);

2) на підставі медичного висновку про стан здоров’я дитини, що виключає можливість її подальшого перебування у закладі дошкільної освіти відповідного типу;

3) у разі переведення вихованця до іншого закладу дошкільної освіти;

4) у разі невідвідування дитиною закладу протягом двох місяців підряд упродовж навчального року без поважних причин.

5) в інших випадках, передбачених законодавством України.

2.17. Директор Центру, у складі якого є Підрозділ, зобов’язаний усно або письмово із зазначенням причин повідомити одного з батьків або іншого законного представника дитини про відрахування дитини не менш як за десять календарних днів до такого відрахування.

 2.18. Влітку (з червня по серпень) дитина має право на відпустку, на час якої за нею зберігається місце у Підрозділі.

2.19. Відрахування дитини із Центру здійснюється відповідним наказом керівника.

III. РЕЖИМ РОБОТИ ПІДРОЗДІЛУ

3.1. Директор Центру визначає режим роботи Підрозділу відповідно до особливостей організації освітнього процесу з урахуванням психофізичних особливостей вихованців, вимог санітарного законодавства, забезпечення реалізації корекційно-розвиткового складника освітньої програми, надання психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та реабілітаційних послуг (допомоги).

3.2. Структура і тривалість навчального року, навчального тижня, навчального дня, форми організації освітнього процесу визначаються педагогічною радою Центру в межах часу, передбаченого освітньою програмою, відповідно до обсягу навчального навантаження, встановленого відповідним навчальним планом, та з урахуванням вікових особливостей, фізичного, психічного та інтелектуального розвитку дітей, особливостей регіону тощо.

3.3. Підрозділ працює з п’ятиденним робочим тижнем.

3.4. Режим роботи Підрозділу встановлює директор  з тривалістю перебування в ньому дитини не менше десяти годин.

3.5. Щоденний графік роботи Підрозділу з 12-годинним режимом перебуванням: - початок - о 7.00 годині, закінчення - о 19.00 годині.

3.6. Щоденний графік роботи груп на навчальний рік встановлюється директором Центру.

IV. ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ПІДРОЗДІЛІ

4.1. Освітній процес у Підрозділі починається 1 вересня поточного року і закінчується 31 серпня наступного року. Навчальний рік у Підрозділі починається 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. Літній період починається 1 червня і закінчується 31 серпня. З 1 червня до 20 серпня у Підрозділі діє оздоровчий період.

4.2. Підрозділ здійснює свою діяльність відповідно до річного плану Центру, який складається на навчальний рік та на літній періоді, які схвалюються на педагогічній раді та затверджуються директором Центру.

4.3. У Підрозділі навчання та виховання дітей проводиться українською мовою.

 4.4. У Підрозділі освітній процес включає розвиток, корекцію, виховання, навчання його вихованців і відбувається відповідно до освітньої програми. Зміст дошкільної освіти визначається Базовим компонентом дошкільної освіти.

4.5. Підрозділ для формування освітніх програм закладу можуть використовувати освітні програми, рекомендовані МОН.

4.6. Рішення про обрання та використання освітньої програми Підрозділу схвалюється педагогічною радою закладу та затверджується його керівником. Освітня програма передбачає набуття дитиною компетентностей, визначених Базовим компонентом дошкільної освіти. . Освітня програма Центру в обов’язковому порядку повинна містити корекційно-розвитковий складник.

4.7. Для забезпечення індивідуалізації освітнього процесу для дітей з особливими освітніми потребами відповідно до висновку інклюзивно-ресурсного центру про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини, індивідуальної програми реабілітації дитини з інвалідністю (за наявності) складається індивідуальна програма розвитку, що розробляється командою психолого-педагогічного супроводу.

4.8. Індивідуальна програма розвитку для вихованців повинна містити: загальну інформацію про вихованця, інформацію про особливості та динаміку розвитку, особливості засвоєння освітньої програми, перелік психолого-педагогічних, корекційно-розвиткових та реабілітаційних послуг (допомоги), яких потребує вихованець.

4.9. Індивідуальна програма розвитку затверджується директором Центру, схвалюється педагогічною радою та підписується одним з батьків (іншим законним представником) учня (вихованця).

4.10. Надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг дітям з особливими освітніми потребами здійснюється відповідно до Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 10 квітня 2019 р. № 530 (Офіційний вісник України, 2019 р., № 51, ст. 1735).

4.11. Підрозділ самостійно визначає форми організації освітнього процесу.

4.12. Тривалість занять для дітей дошкільного віку визначається залежно від складності порушень з урахуванням нормативів, встановлених наказом Міністерства освіти і науки України від 20 квітня 2015 року № 446, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 13 травня 2015 року за № 520/26965 та триває: для дітей, що здобувають дошкільну освіту у молодшій групі - не більше 15 хвилин; у середній - 20 хвилин; у старшій - 25 хвилин.

4.13. Особистісно-орієнтоване спрямування освітнього процесу для вихованців дошкільних груп забезпечує ассистент вихователя, педагогічне навантаження якого на одну ставку становить 25 годин на тиждень.

4.14. В освітньому процесі соціальні потреби вихованців та змінного контингенту може задовольняти асистент учня (дитини) — соціальний робітник, один із батьків (інших законних представників) учня (дитини) або уповноважена ними особа.

4.15. Засновник забезпечує підвезення учнів/вихованців до Центру (місця навчання) та у зворотному напрямку (до місця проживання) відповідно до законодавства, у тому числі Законів України “Про повну загальну середню освіту” та “Про освіту”.

V. ОСОБЛИВОСТІ НАДАННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ТА КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВИХ ПОСЛУГ (ДОПОМОГИ)

5.1. У Підрозділі забезпечується психолого-педагогічний супровід, надаються психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги (допомога). Психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги (допомога) надаються в індивідуальній або груповій формі у  вигляді занять та проводяться педагогічними працівниками Центру протягом дня.

5.2. Психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові заняття проводяться відповідно до індивідуальної програми розвитку (за умови наявності відповідних ресурсів) та узгоджуються з реабілітаційними заходами, що надаються вихованцям в реабілітаційному відділенні Центру, та не повинні призводити до перевантаження вихованців.

5.3. Для проведення занять у груповій формі повинно бути не менше двох та не більше шести осіб.

5.4. Індивідуальні заняття здійснюються відповідно до індивідуальних програм розвитку вихованців або на підставі поданих документів для змінного контингенту протягом дня.

5.5. У Підрозділі можуть проводитися заняття з: лікувальної фізкультури; ритміки; логоритміки; розвитку мовлення (формування всіх компонентів мовлення, особливо лексико-граматичної складової мовлення та ознайомлення з довкіллям); корекції розвитку; корекції мовлення; соціально-побутового орієнтування; орієнтування у просторі; розвитку слухового, зорового, тактильного сприймання; використання засобів та прийомів з альтернативної комунікації; корекції та розвитку психофізичних функцій (використання елементів: кінезіотерапії, анімалотерапії (іпо-, каніс-, феліно-, орніто-), арт-терапії (ізо-, драмо-, казко-, музико-, кіно-, піско-, ігро-, мульт-, фото-, кольоро-, пластилінової, танцювальної терапії, психогімнастики), працетерапії, ерготерапії, ароматерапії, Монтессорі-терапії) тощо.

5.6. У Підрозділі особлива увага приділяється формуванню в вихованців життєвих компетентностей, навичок самообслуговування, соціальної адаптації; розвитку когнітивних функцій, мовлення, поліпшення рухових, психічних, комунікативних і мовленнєвих функцій; засвоєння правил суспільної поведінки; формування самоствердження і належної самооцінки особою своїх можливостей; забезпеченню необхідної психолого-педагогічної та корекційно-розвиткової допомоги; здійсненню реабілітаційних заходів відповідно до індивідуальної програми реабілітації.

VІ. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ПІДРОЗДІЛІ

6.1. Підрозділ забезпечує збалансоване харчування дітей, необхідне для їх належного розвитку, з урахуванням особливих дієтичних потреб дітей, а також дотриманням принципів здорового харчування та натурального набору продуктів згідно з додатками 1, 2, 3 і 8 до постанови Кабінету Міністрів України від 22 листопада 2004 р. № 1591 “Про затвердження норм харчування у закладах освіти та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку” (Офіційний вісник України, 2004 р., № 47, ст. 3107; 2014 р., № 68, ст. 1896; 2020 р., № 20, ст. 763), Порядком надання послуг з харчування дітей у дошкільних, учнів у загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладах, операції з надання яких звільняються від обкладення податком на додану вартість, затвердженим постановою Кабінету Міністрів України від 2 лютого 2011 р. № 116 (Офіційний вісник України, 2011 р., № 12, ст. 518), постановою Кабінету Міністрів України від 26 серпня 2002 р. № 1243 “Про невідкладні питання діяльності дошкільних та інтернатних навчальних закладів” (Офіційний вісник України, 2002 р., № 35, ст. 1650), спільним наказом МОН та МОЗ щодо організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах та іншими нормативно-правовими актами, що регулюють питання організації харчування у закладах освіти.

6.2.Організація харчування дітей у Підрозділі залежить від режиму роботи закладу та тривалості перебування в ньому дітей.

6.3. Харчування у Підрозділі організовується з перервами 3,5-4 години між прийомами їжі: триразове - другий сніданок, обід, підвечірок.

6.4. У  Підрозділі харчування вихованців здійснюється за рахунок коштів місцевого бюджету.

6.5. Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, правильністю зберігання, дотриманням термінів реалізації продуктів покладається на медичного працівника та директора Центру.

VIІ. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ПІДРОЗДІЛІ

7.1. Медичне обслуговування дітей у Підрозділі здійснюється на безоплатній основі медичними працівниками, які входять до штату Підрозділу, відповідно до Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України.

7.2. Медичне обслуговування дітей у Підрозділі передбачає проведення обов’язкових медичних оглядів, надання невідкладної допомоги на догоспітальному етапі, організацію заходів для госпіталізації (у разі наявності показань) та інформування про це батьків або осіб, які їх замінюють. Медичні огляди перед профілактичними щепленнями, проведення профілактичних щеплень згідно з календарним планом щеплень здійснюється батьками у дільничних лікарів самостійно. До основних обов’язків медичних працівників Підрозділу належать:

- моніторинг стану здоров’я, фізичного та нервово-психічного розвитку дітей, надання їм невідкладної допомоги (у разі потреби виклик швидкої допомоги за номером 103); - контроль за організацією фізичного виховання, загартуванням;

 - контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних норм та правил;

 - здійснення контролю за організацією харчування;

 - медичний контроль за виконанням санітарно-гігієнічного та протиепідемічного режимів;

 - проведення санітарно-просвітницької роботи серед  дітей, батьків або осіб, які їх замінюють, та працівників Підрозділу.

7.3. Центр надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичних працівників та проведення лікувально-профілактичних заходів.

7.4. Для проведення лікувально-оздоровчої, корекційно-розвиткової роботи у закладі облаштовуються відповідні кабінети та приміщення.

7.5. Підрозділ може здійснювати міжнародне співробітництво у сфері дошкільної освіти відповідно до Законів України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, інших нормативно-правових актів, а також міжнародних договорів України, згода на обов’язковість яких надана Верховною Радою України.

VІII. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ

8.1. Учасники освітнього процесу визначені статтею 27 Закону України “Про дошкільну освіту”.

Учасниками освітнього процесу у сфері дошкільної освіти є:

• діти дошкільного віку, вихованці;
• педагогічні працівники: директори, заступник директора з навчально-виховної роботи, помічник директора з реабілітаційної роботи, вихователі, асистенти вихователів, корекційні педагоги, практичний психолог, соціальний педагог, інструктор з фізкультури, музичний керівник, керівники гуртків інших форм гурткової роботи та інші спеціалісти;
• помічники вихователів;
• медичні працівники;
• батьки або особи, які їх замінюють;
• асистенти дітей з особливими освітніми потребами;
• фізичні особи, які мають право здійснювати освітню діяльність у сфері дошкільної освіти.

8.2. Права та обов’язки учасників освітнього процесу визначаються згідно із законодавством.

8.3. Педагогічні працівники Підрозділу у партнерстві з батьками або іншими законними представниками дитини забезпечують єдність навчання, виховання і розвитку вихованців у рамках освітнього процесу, створюють безпечне освітнє середовище, вільне від будь-яких проявів насильства та булінгу (цькування).

8.4.Учасники освітнього процесу взаємодіють на основі поваги один до одного, дотримання правил внутрішнього розпорядку та цього Положення.

8.5. Залучення вихованців під час освітнього процесу до виконання робіт чи до участі у заходах, не пов’язаних з виконанням освітньої програми, забороняється.

8.6. Права, обов’язки та соціальні гарантії інших працівників Підрозділу регулюються трудовим законодавством та трудовими договорами.

8.7. Педагогічні та інші працівники Підрозділу несуть відповідальність за збереження життя, фізичного і психічного здоров’я вихованців згідно із законом.

8.8. Дитина у сфері дошкільної освіти має право на:

 - безпечні та нешкідливі для здоров’я умови утримання, розвитку, виховання та навчання;

- захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров’ю, моральному та духовному розвитку;

- захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров’ю дитини, а також фізичного та психічного насильства, приниження її гідності;

 - здоровий спосіб життя.

8.9. Права батьків або осіб, які їх замінюють:

- отримувати консультації з питань розвитку, корекції, виховання та навчання своїх дітей;

- брати участь у покращенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази Підрозділу, в тому числі надавати спонсорську допомогу для розвитку освітньої діяльності Підрозділу за власним бажанням;

- відмовлятися від запропонованих додаткових освітніх послуг;

- залишатися необхідний час з дитиною в Підрозділі в період адаптації.

8.10. Батьки або особи, які їх замінюють, зобов’язані:

- своєчасно повідомляти Підрозділ про можливість відсутності або хворобу дитини;

- постійно дбати про фізичне здоров’я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних задатків, нахилів та здібностей;

 - виховувати у дітей любов до України, повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до довкілля;

 - виховувати у дитини працелюбність, шанобливе ставлення до старших за віком, державної і рідної мови, до народних традицій та звичаїв.

 IX.УПРАВЛІННЯ ПІДРОЗДІЛОМ

9.1. Управління Підрозділом у межах повноважень, визначених законодавством та його установчими документами, здійснюють:

засновник (засновники);

директор Центру;

колегіальний орган управління;

колегіальний орган громадського самоврядування;

інші органи, передбачені законодавством, та/або його установчими документами.

9.2. Керівництво Підрозділом здійснює директор Центру. Кваліфікаційні вимоги до директора Центру та порядок його обрання (призначення) визначаються Законом України “Про повну загальну середню освіту”. Додаткові кваліфікаційні вимоги до директора Центру можуть визначатися установчими документами Центру.

9.3. Керівник Центру несе відповідальність за освітню, фінансово-господарську та іншу діяльність. Повноваження (права і обов’язки) та відповідальність керівника закладу визначаються законом та установчими документами закладу освіти.

9.4. Колегіальним органом управління Центром, у складі якого є Підрозділ, є педагогічна рада, повноваження якої визначаються Законом України“Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, “Про повну загальну середню освіту” і установчими документами центру.

Педагогічна рада схвалює стратегію розвитку Центру та річний план роботи, освітню (освітні) програму (програми), зміни до неї (них) та оцінює результати її (їх) виконання, правила внутрішнього розпорядку, розглядає інші питання, віднесені законодавством та/або установчими документами Центру до її повноважень.

9.5. У Підрозділі можуть утворюватися та діяти органи батьківського самоврядування, інші органи громадського самоврядування учасників освітнього процесу та піклувальна рада, повноваження, засади формування та діяльності яких визначаються законодавством та установчими документами центру. Органи громадського самоврядування та піклувальна рада мають право брати участь в управлінні Центром у порядку та межах, визначених Законами України “Про освіту”, “Про повну загальну середню освіту” та його установчими документами.

9.6. Вищим колегіальним органом громадського самоврядування Центру, у складі якого є Підрозділ, є загальні збори (конференція) колективу Центру, що скликаються не менше одного разу на рік та формуються з уповноважених представників усіх учасників освітнього процесу (їх органів самоврядування - за наявності) у порядку, визначеному законодавством та установчими документами Центру.

X. МАЙНО ТА ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ

10.1. Правові засади володіння, користування і розпорядження майном Підрозділу визначаються Законами України “Про освіту”, “Про дошкільну освіту”, Статутом Центру  та іншими актами законодавства.

10.2. Приміщення Підрозділу повинні відповідати вимогам доступності згідно з державними будівельними нормами з метою забезпечення безбар’єрності, доступності та інклюзії. У Підрозділі забезпечується універсальний дизайн усіх приміщень з метою формування в вихованців компететностей для подальшого самостійного життя.

10.3. Вимоги до бухгалтерського обліку та звітності Центру, у складі якого є Підрозділ, визначаються законодавством. Директор та бухгалтер Центру несуть персональну відповідальність за достовірність бухгалтерської, фінансової та статистичної звітності відповідно до закону.

10.4. Порядок ведення діловодства в Підрозділі визначається законодавством України.

ХІ. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ПІДРОЗДІЛУ

11.1. Основною формою контролю за діяльністю Підрозділу є ліцензування діяльності (подовження ліцензії) Підрозділу відповідно до чинного законодавства.

 11.2. Контроль за організацією діяльності Підрозділу за всіма напрямками роботи, у тому числі за дотриманням державних вимог щодо змісту, рівня, обсягу дошкільної освіти, здійснюють засновник (уповноважений ним орган) та педагогічна рада.

11.3. Контроль за фінансово-господарською діяльністю Центру в межах компетенції та відповідно до законодавства здійснюють засновник (уповноважений ним орган) та педагогічна рада.

ХІІ. ПРИПИНЕННЯ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДРОЗДІЛУ

12.1. Ліквідація або реорганізація Підрозділу здійснюється згідно з чинним законодавством.

12.2. При реорганізації чи ліквідації Підрозділу дітям, які перебувають в ньому, повинна бути забезпечена можливість продовження навчання, виховання та реабілітації відповідно до чинного законодавства. При реорганізації чи ліквідації Підрозділу, працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства про працю України.

ХІІІ. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

13.1. Положення, які не знайшли відображення в цьому статуті, регулюються чинним законодавством України.